為持續(xù)深入貫徹教育部等十七部委聯(lián)合頒布的《全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)生心理健康工作專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)計(jì)劃（2023-2025年）》精神，進(jìn)一步落實(shí)“時(shí)代新人鑄魂工程”，促進(jìn)心理育人工作提質(zhì)增效，9月26日,學(xué)校開(kāi)展學(xué)生心理骨干專(zhuān)題培訓(xùn)，全校近2000名心理委員和寢室長(zhǎng)參加。
培訓(xùn)在兩校區(qū)分五個(gè)場(chǎng)次展開(kāi)，覆蓋全校本碩博學(xué)歷層次的學(xué)生心理骨干。柳林校區(qū)弘遠(yuǎn)樓105會(huì)議室開(kāi)展了“心理委員的職責(zé)與成長(zhǎng)”和“心理危機(jī)的識(shí)別與干預(yù)”兩個(gè)場(chǎng)次的專(zhuān)題講座，幫助新任心理委員們更好地理解自我角色定位、做好班級(jí)活動(dòng)開(kāi)展、關(guān)心關(guān)注同學(xué)健康、預(yù)防危機(jī)事件發(fā)生。學(xué)生活動(dòng)中心八百人廳開(kāi)展了兩場(chǎng)次的寢室長(zhǎng)心理專(zhuān)題培訓(xùn)，分享“構(gòu)建和諧關(guān)系的妙招”——理解差異、有效溝通、合作共贏(yíng)，并指導(dǎo)寢室長(zhǎng)們?nèi)绾晤A(yù)防并識(shí)別心理危機(jī)，做到關(guān)心細(xì)心、主動(dòng)報(bào)告和支持陪伴。光華校區(qū)對(duì)心理委員和寢室長(zhǎng)通過(guò)團(tuán)體方式進(jìn)行小組討論和角色扮演，以心理劇形式演繹對(duì)心理委員工作的理解，并針對(duì)性地就共性心理困擾提出對(duì)策建議。通過(guò)培訓(xùn)，進(jìn)一步夯實(shí)了我校朋輩心理自助互助體系的隊(duì)伍建設(shè), 提升了學(xué)生心理骨干發(fā)現(xiàn)、識(shí)別和應(yīng)對(duì)心理危機(jī)的能力。
為幫助新生盡快適應(yīng)大學(xué)生活，培養(yǎng)積極向上的樂(lè)觀(guān)心態(tài)，學(xué)校還為新生精心組織系列專(zhuān)題心理講座。9月23日下午，華中師范大學(xué)心理學(xué)院田媛教授以“大學(xué)啟航：我的青春誰(shuí)做主”為題在弘遠(yuǎn)樓105會(huì)議室作講座。后續(xù)學(xué)校還將邀請(qǐng)清華大學(xué)彭凱平教授、華西醫(yī)院張駿主任醫(yī)師等心理專(zhuān)家為新生帶來(lái)專(zhuān)題分享。
