為深入推進(jìn)學(xué)校課程思政高質(zhì)量建設(shè)，11月24日-26日，教務(wù)處、研究生院、教師教學(xué)發(fā)展中心組織全校教師、教學(xué)負(fù)責(zé)人、管理人員參加由教育部高等教育司指導(dǎo)、全國(guó)高校教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)中心主辦的“高校教師課程思政教學(xué)能力培訓(xùn)”。學(xué)校黨委常委、常務(wù)副校長(zhǎng)彭龍，黨委常委、副校長(zhǎng)李永強(qiáng)，教務(wù)處、研究生院、教師教學(xué)發(fā)展中心、課程思政研究中心、經(jīng)濟(jì)管理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心以及二級(jí)院系的教學(xué)負(fù)責(zé)人、管理人員、教師代表共計(jì)110余人集體觀(guān)看了開(kāi)班式及首場(chǎng)培訓(xùn)直播。
開(kāi)班式上，教育部高等教育司司長(zhǎng)吳巖發(fā)表講話(huà)。他指出本次培訓(xùn)是全面推進(jìn)課程思政建設(shè)的重要舉措，要求廣大參訓(xùn)教師要“用心”成為課程思政理念的倡導(dǎo)者、“用力”成為課程思政建設(shè)的踐行者、“用功”成為課程思政的研究者。
開(kāi)班式后，吳巖作題為《高校課程思政建設(shè)政策解讀》的首場(chǎng)培訓(xùn)。他深入闡述了習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于課程思政的重要論述和指示精神，從“為什么、是什么、做什么、怎么做、誰(shuí)來(lái)做”五個(gè)方面對(duì)《高等學(xué)校課程思政建設(shè)指導(dǎo)綱要》進(jìn)行了詳細(xì)解讀，從工作部署、示范選樹(shù)、教學(xué)指南、教師培訓(xùn)、教學(xué)研究、資源共享、宣傳推廣七個(gè)方面總結(jié)了教育部推進(jìn)課程思政建設(shè)工作的舉措和成效。他指出，下一步教育部將通過(guò)抓分類(lèi)、抓示范、抓隊(duì)伍、抓培訓(xùn)、抓資源和抓機(jī)制等六大重點(diǎn)工作，全面推進(jìn)課程思政高質(zhì)量建設(shè)。
本次培訓(xùn)共13講。清華大學(xué)副校長(zhǎng)彭剛等12位專(zhuān)家隨后分別圍繞中央高校課程思政建設(shè)組織與實(shí)施、地方高校課程思政建設(shè)組織與實(shí)施以及各學(xué)科專(zhuān)業(yè)課程思政建設(shè)探索與實(shí)踐進(jìn)行了深入細(xì)致的培訓(xùn)。
除了組織教師集體參加培訓(xùn)外，學(xué)校還根據(jù)疫情防控要求及教師課程安排等情況，組織教師自行進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí)。當(dāng)天有教學(xué)任務(wù)的教師通過(guò)觀(guān)看視頻回放進(jìn)行學(xué)習(xí)，目前已有960多位教師注冊(cè)參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)。教務(wù)處、研究生院、教師教學(xué)發(fā)展中心將繼續(xù)組織全校教師通過(guò)觀(guān)看錄播、開(kāi)展專(zhuān)題研討等方式完成此次課程思政培訓(xùn)，持續(xù)深入推進(jìn)課程思政建設(shè)。
