“西南財(cái)經(jīng)大學(xué)‘社會(huì)大課堂’田間開(kāi)課”“一堂別開(kāi)生面的大學(xué)勞動(dòng)課”“西財(cái)學(xué)子走進(jìn)田間地頭吃到‘自給自足’的農(nóng)家飯”……近日，教育部官方微博“微言教育”、人民網(wǎng)、光明網(wǎng)、央廣網(wǎng)等十余家主流新聞媒體紛紛聚焦我校勞動(dòng)教育“生產(chǎn)勞動(dòng)技術(shù)訓(xùn)練營(yíng)”，以生動(dòng)的語(yǔ)言和鮮活的圖片，報(bào)道我校勞動(dòng)教育的新探索、新成效。
田間開(kāi)課，西財(cái)學(xué)子“勞”獲金秋
10月19日，我校師生來(lái)到位于廣漢市雨菡農(nóng)場(chǎng)的我校校外勞動(dòng)教育基地，認(rèn)認(rèn)真真向當(dāng)?shù)剞r(nóng)民師傅學(xué)習(xí)種植知識(shí)和勞動(dòng)技巧，并干勁十足地動(dòng)手實(shí)踐，翻土、播種、除草、采摘……實(shí)實(shí)在在俯下身子出力流汗。同學(xué)們表示，自己感受到了農(nóng)作活動(dòng)的不易，收獲了一起使勁、一起流汗的珍貴經(jīng)歷，也更加真切地體會(huì)到了勞動(dòng)的魅力。“勞動(dòng)將培養(yǎng)我們的責(zé)任心,幫助我們樹(shù)立回報(bào)社會(huì)、回報(bào)人民的人生觀(guān)，促使我們?cè)趧趧?dòng)中淬煉成長(zhǎng)，踐行勞動(dòng)精神,努力做一個(gè)合格的時(shí)代新人?！?/p>
西財(cái)學(xué)子在“社會(huì)大課堂”干農(nóng)活、知農(nóng)事、體農(nóng)情的生動(dòng)實(shí)踐，被教育部官方微博、人民網(wǎng)、光明網(wǎng)、央廣網(wǎng)、四川日?qǐng)?bào)新媒體、中國(guó)經(jīng)濟(jì)時(shí)報(bào)新媒體、四川教育發(fā)布、四川新聞網(wǎng)、封面新聞、紅星新聞等眾多新聞媒體爭(zhēng)相聚焦報(bào)道。
習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)教育大會(huì)上強(qiáng)調(diào),要努力構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系、形成更高水平的人才培養(yǎng)體系，對(duì)高校提出了加強(qiáng)大學(xué)生勞動(dòng)教育的新課題，對(duì)于新時(shí)代高等教育發(fā)展具有劃時(shí)代意義。近年來(lái)，我校把勞動(dòng)教育納入人才培養(yǎng)全過(guò)程，深入落實(shí)立德樹(shù)人任務(wù)，潛心探索新時(shí)代背景下大學(xué)生勞動(dòng)教育的規(guī)律和創(chuàng)新做法，全面提升學(xué)生勞動(dòng)教育素養(yǎng)，努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。全面加強(qiáng)新時(shí)代大學(xué)生勞動(dòng)教育的“西財(cái)經(jīng)驗(yàn)”，受到社會(huì)各界和眾多主流媒體持續(xù)關(guān)注和好評(píng)。
深耕細(xì)作，開(kāi)啟新時(shí)代大學(xué)生勞動(dòng)教育新征程
學(xué)校將大學(xué)生勞動(dòng)教育作為立德樹(shù)人的關(guān)鍵點(diǎn)，全面抓落實(shí)、全力抓突破、全員抓責(zé)任，努力書(shū)寫(xiě)新時(shí)代新財(cái)經(jīng)背景下大學(xué)生勞動(dòng)教育新篇章。
構(gòu)建“一二三四”價(jià)值觀(guān)培育模式。開(kāi)展“三個(gè)一”活動(dòng)（一場(chǎng)“勞動(dòng)教育主題黨日、主題團(tuán)日、主題班會(huì)”、一場(chǎng)“勞動(dòng)教育主題講座”、一場(chǎng)勞動(dòng)教育校園文化活動(dòng)），邀請(qǐng)“軍工繡娘”潘玉華、“時(shí)代楷模”黃大年先進(jìn)事跡報(bào)告團(tuán)、全國(guó)抗疫先進(jìn)個(gè)人梁宗安教授等開(kāi)展“勞動(dòng)模范、大國(guó)工匠進(jìn)校園”活動(dòng)，舉行“戰(zhàn)疫”主題勞動(dòng)教育實(shí)踐，利用校內(nèi)外宣傳陣地生動(dòng)報(bào)道“最美樓媽”“最美保安”“后勤孺子?！钡绕胀▌趧?dòng)者的先進(jìn)事跡，大力弘揚(yáng)馬克思主義勞動(dòng)價(jià)值觀(guān)，培育崇尚勞動(dòng)的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，營(yíng)造“橫向到邊、縱向到底”的校園勞動(dòng)教育氛圍，著力構(gòu)建突出“一個(gè)核心”、端正“兩個(gè)態(tài)度”、踐行“三個(gè)要求”、懂得“四個(gè)道理”的“一二三四”勞動(dòng)教育價(jià)值觀(guān)培育模式。
建好“綜合性、實(shí)踐性、開(kāi)放性”的金課群。在第一課堂，發(fā)揮思政必修課的勞動(dòng)育人功能，開(kāi)設(shè)不少于8學(xué)時(shí)的勞動(dòng)理論專(zhuān)題課，并以勞動(dòng)教育選修課程體系為抓手，開(kāi)設(shè)《勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)》《創(chuàng)新行為與創(chuàng)造力提升》《勞動(dòng)法》《烹飪技能實(shí)訓(xùn)》《紅十字救護(hù)員技能培訓(xùn)》等特色選修課，在校園反響熱烈。在第二課堂，鼓勵(lì)學(xué)生積極開(kāi)展 “線(xiàn)上+線(xiàn)下”勞動(dòng)競(jìng)賽和勞動(dòng)成果展示，打造“知行合一”勞動(dòng)教育實(shí)踐金課，深度挖掘“中國(guó)家庭金融調(diào)查”“貧困地區(qū)青少年教育促進(jìn)計(jì)劃”“貧困地區(qū)勞動(dòng)收入獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃”等勞動(dòng)實(shí)踐課內(nèi)涵，選擇定點(diǎn)縣、鄉(xiāng)、鎮(zhèn)設(shè)立田野課堂，學(xué)生通過(guò)實(shí)地調(diào)查和具體幫扶，助力脫貧攻堅(jiān)和鄉(xiāng)村振興。
開(kāi)設(shè)全方位勞動(dòng)技能訓(xùn)練營(yíng)。開(kāi)設(shè)日常生活勞動(dòng)技能訓(xùn)練營(yíng)，建成面積約600平米的烹飪實(shí)訓(xùn)基地，打造“易班勞動(dòng)教室”，開(kāi)展“烹飪技法、急救護(hù)理、消防安全、環(huán)保衛(wèi)生”等日常生活技能培訓(xùn)，補(bǔ)齊學(xué)生日常生活勞動(dòng)短板；開(kāi)設(shè)生產(chǎn)勞動(dòng)技術(shù)訓(xùn)練營(yíng)，讓學(xué)生走進(jìn)田間地頭、工廠(chǎng)車(chē)間，開(kāi)展日常農(nóng)業(yè)、工業(yè)、服務(wù)業(yè)勞動(dòng)知識(shí)與技能類(lèi)教育培訓(xùn)；開(kāi)設(shè)新財(cái)經(jīng)教育訓(xùn)練營(yíng)，通過(guò)舉辦光華創(chuàng)業(yè)大賽、管理咨詢(xún)精英挑戰(zhàn)賽、財(cái)稅實(shí)務(wù)技能大賽、財(cái)務(wù)案例（報(bào)表）分析大賽等具有全國(guó)影響力的品牌賽事，引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)造性地解決實(shí)際問(wèn)題，提升學(xué)生專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。
打造“四大矩陣”實(shí)踐系。建設(shè)“Swufe校園生活家”生活勞動(dòng)矩陣，將“我校園 我愛(ài)護(hù)”“我寢室 我清潔”等活動(dòng)常態(tài)化、制度化，組織開(kāi)展“美麗片區(qū)”“衛(wèi)生寢室”評(píng)選，設(shè)立“宿舍管理、餐飲服務(wù)、校園綠化”勤工助學(xué)崗位；建設(shè)“社會(huì)大課堂”生產(chǎn)勞動(dòng)矩陣，以“好花知時(shí)節(jié)”“開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)”等校內(nèi)基地和汶川縣、廣漢市等10余處校外大學(xué)生勞動(dòng)教育基地為根據(jù)地，讓學(xué)生真正“出力流汗”；建設(shè)“專(zhuān)業(yè)練兵場(chǎng)”創(chuàng)新實(shí)踐矩陣，以實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐、勞動(dòng)競(jìng)賽品牌項(xiàng)目構(gòu)筑勞動(dòng)教育“鐵三角”；建設(shè)“西財(cái)藍(lán)”志愿服務(wù)勞動(dòng)矩陣，引導(dǎo)學(xué)生積極參加精準(zhǔn)扶貧、“三支一扶”、大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃、暑期三下鄉(xiāng)、“把西財(cái)帶回母?！钡戎驹阜?wù)類(lèi)勞動(dòng)實(shí)踐項(xiàng)目，建立日常志愿服務(wù)自選菜單，引導(dǎo)學(xué)生參與大型賽事、論壇、會(huì)議、社區(qū)等志愿服務(wù)，強(qiáng)化學(xué)生面對(duì)重大疫情、災(zāi)害等危機(jī)主動(dòng)作為的奉獻(xiàn)精神。
構(gòu)筑“四大支撐”勞動(dòng)教育共同體。以組織領(lǐng)導(dǎo)、師資隊(duì)伍、基礎(chǔ)條件和考核評(píng)價(jià)為“四大支撐”，健全勞動(dòng)教育保障機(jī)制，打造家、校、社會(huì)協(xié)同推進(jìn)的勞動(dòng)教育共同體。成立西南財(cái)經(jīng)大學(xué)大學(xué)生勞動(dòng)教育中心，設(shè)專(zhuān)人專(zhuān)崗；各學(xué)院（中心）設(shè)立勞動(dòng)教育工作小組，黨政主要負(fù)責(zé)人為第一責(zé)任人。組建以輔導(dǎo)員、班主任和專(zhuān)業(yè)導(dǎo)師為主的勞動(dòng)實(shí)踐指導(dǎo)教師團(tuán)隊(duì)，將勞動(dòng)教育納入教師培訓(xùn)內(nèi)容體系，在師德師風(fēng)建設(shè)中大力倡導(dǎo)勞模精神、勞動(dòng)精神和工匠精神，與兄弟院校、行業(yè)企業(yè)和社會(huì)機(jī)構(gòu)協(xié)同合作進(jìn)行師資交流共享。設(shè)立勞動(dòng)教育專(zhuān)項(xiàng)資金，加強(qiáng)勞動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)防范與管理，在考核評(píng)價(jià)上抓好監(jiān)督管理，將勞動(dòng)教育作為學(xué)生綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)的核心指標(biāo)，納入學(xué)校年度工作考核及學(xué)校黨委督查工作范圍。
