10月30日，學(xué)校在騰驤樓604會(huì)議室召開(kāi)黨委常委會(huì)會(huì)議，深入學(xué)習(xí)中共中央、國(guó)務(wù)院印發(fā)的《深化新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革總體方案》和中央教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組秘書(shū)組、教育部召開(kāi)的貫徹落實(shí)《深化新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革總體方案》電視電話(huà)會(huì)議精神，研究學(xué)校貫徹落實(shí)《總體方案》、進(jìn)一步深化教育評(píng)價(jià)改革的意見(jiàn)。校黨委常委參加會(huì)議，相關(guān)職能部門(mén)負(fù)責(zé)人列席會(huì)議，黨委書(shū)記趙德武主持會(huì)議。
會(huì)議指出，教育評(píng)價(jià)事關(guān)教育發(fā)展方向，有什么樣的評(píng)價(jià)指揮棒，就有什么樣的辦學(xué)導(dǎo)向。習(xí)近平總書(shū)記就深化新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革作出一系列重要指示批示，為深化新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革指明了方向、提供了根本遵循。《總體方案》是新中國(guó)第一個(gè)關(guān)于教育評(píng)價(jià)系統(tǒng)性改革的文件，是指導(dǎo)當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期深化教育評(píng)價(jià)改革的綱領(lǐng)性文件，對(duì)于全面貫徹黨的教育方針，完善立德樹(shù)人體制機(jī)制，破除“五唯”頑瘴痼疾，引導(dǎo)全黨全社會(huì)樹(shù)立科學(xué)的教育發(fā)展觀(guān)、人才成長(zhǎng)觀(guān)、選人用人觀(guān)具有重大而深遠(yuǎn)的意義。
會(huì)議強(qiáng)調(diào)，要充分認(rèn)識(shí)《總體方案》的重大意義，準(zhǔn)確把握《總體方案》的基本定位和改革部署，全面落實(shí)各項(xiàng)改革部署。一要深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)。要切實(shí)抓好《總體方案》的學(xué)習(xí)研討和宣傳引導(dǎo)，準(zhǔn)確把握推進(jìn)黨委和政府科學(xué)履行職責(zé)的要義、推進(jìn)學(xué)校落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的要義、推進(jìn)教師踐行教書(shū)育人使命的要義、促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展的要義、共同營(yíng)造教育發(fā)展良好環(huán)境的要義，把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到中央、教育部黨組的決策部署和學(xué)校黨委的工作要求上來(lái)。二要研究制定方案。要把貫徹落實(shí)《總體方案》作為重要政治擔(dān)當(dāng)，將教育評(píng)價(jià)改革與基層治理改革、研究生教育改革、人事分配制度改革等一體化推進(jìn)，聚焦堵點(diǎn)難點(diǎn)，鼓勵(lì)基層探索，對(duì)標(biāo)開(kāi)展梳理，對(duì)表制定貫徹落實(shí)《總體方案》的具體方案及任務(wù)清單，建立任務(wù)書(shū)、明確路線(xiàn)圖、確定時(shí)間表。三要統(tǒng)籌推進(jìn)落實(shí)。要充分發(fā)揮教育評(píng)價(jià)的牽引作用，將教育評(píng)價(jià)改革與制定實(shí)施學(xué)?！笆奈濉卑l(fā)展規(guī)劃相結(jié)合，與謀劃推進(jìn)“雙一流”二期建設(shè)相結(jié)合，與我們正在進(jìn)行和將要進(jìn)行的改革事項(xiàng)相結(jié)合，與學(xué)校制度體系和治理能力建設(shè)相結(jié)合，形成改革整體效應(yīng)。四要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。成立由黨委書(shū)記、校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的學(xué)校深化新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)學(xué)校具體方案的總體設(shè)計(jì)、統(tǒng)籌推進(jìn)和督促落實(shí)，領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在校長(zhǎng)辦公室，相關(guān)單位作為成員單位，扎實(shí)有效推進(jìn)《總體方案》落地見(jiàn)效。
會(huì)議還研究了其他事項(xiàng)。
