日月光華，旦復(fù)旦兮。蓉城六月，芳菲未歇。
6月1日，西南財(cái)經(jīng)大學(xué)百年校慶中外大學(xué)校長(zhǎng)論壇、中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)高等財(cái)經(jīng)教育分會(huì)2025學(xué)術(shù)年會(huì)在西南財(cái)經(jīng)大學(xué)柳林校區(qū)成功舉辦。全國(guó)政協(xié)常委、民革中央副主席、中國(guó)人口學(xué)會(huì)學(xué)術(shù)委員會(huì)主任劉家強(qiáng)，中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)高等財(cái)經(jīng)教育分會(huì)理事長(zhǎng)施建軍，學(xué)校黨委書(shū)記趙建軍出席開(kāi)幕式并致辭。廈門(mén)大學(xué)校長(zhǎng)張宗益、2022年諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)得主菲利普·迪布維格作主旨報(bào)告。電子科技大學(xué)校長(zhǎng)胡俊，北京中醫(yī)藥大學(xué)黨委書(shū)記王瑤琪，中央財(cái)經(jīng)大學(xué)校長(zhǎng)馬海濤，對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)校長(zhǎng)趙忠秀，華東理工大學(xué)黨委書(shū)記蔣傳海，上海財(cái)經(jīng)大學(xué)校長(zhǎng)劉元春，中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)校長(zhǎng)朱方偉，英國(guó)劍橋大學(xué)原副校長(zhǎng)、英國(guó)皇家工程院院士大衛(wèi)·卡德維爾，澳大利亞蒙納士大學(xué)副校長(zhǎng)楊爽和來(lái)自南開(kāi)大學(xué)、東北大學(xué)、南京農(nóng)業(yè)大學(xué)、西藏大學(xué)、香港中文大學(xué)、澳門(mén)城市大學(xué)、新加坡管理大學(xué)、德國(guó)柏林財(cái)經(jīng)政法大學(xué)等100余所中外知名大學(xué)的校領(lǐng)導(dǎo)和專(zhuān)家學(xué)者，相關(guān)職能部門(mén)負(fù)責(zé)人代表、中學(xué)校長(zhǎng)代表、學(xué)校校友代表，學(xué)校師生代表等參加會(huì)議。學(xué)校黨委副書(shū)記、校長(zhǎng)李永強(qiáng)主持開(kāi)幕式。
趙建軍代表學(xué)校全體師生員工向遠(yuǎn)道而來(lái)的各位嘉賓表示熱烈歡迎，向長(zhǎng)期以來(lái)關(guān)心支持學(xué)校發(fā)展的各位朋友致以誠(chéng)摯謝意。他指出，西南財(cái)經(jīng)大學(xué)始終與國(guó)家休戚與共、與時(shí)代同頻共振，以改革創(chuàng)新的勇氣對(duì)事關(guān)高等教育特別是高等財(cái)經(jīng)教育的重大問(wèn)題作出新的實(shí)踐探索，以開(kāi)放包容的氣度和胸襟積極參與高等教育的全球治理，以?shī)^斗有我的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)為建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)、金融強(qiáng)國(guó)提供有力支撐，矢志成為中國(guó)高等財(cái)經(jīng)教育的主要引領(lǐng)者、國(guó)際商科教育舞臺(tái)上的有力競(jìng)爭(zhēng)者、全面建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的重要貢獻(xiàn)者。他強(qiáng)調(diào)，高等財(cái)經(jīng)教育要堅(jiān)持自信自立、共同建設(shè)“大有可為”的高等財(cái)經(jīng)教育；要堅(jiān)持守正創(chuàng)新，合力建設(shè)“引領(lǐng)時(shí)代”的高等財(cái)經(jīng)教育；要堅(jiān)持開(kāi)放合作，攜手建設(shè)“多元包容”的高等財(cái)經(jīng)教育。
劉家強(qiáng)向校長(zhǎng)論壇、學(xué)術(shù)年會(huì)召開(kāi)表示熱烈祝賀。他強(qiáng)調(diào)，要深刻把握新時(shí)代高等教育發(fā)展的重大使命，堅(jiān)持不懈用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想鑄魂育人，努力構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系。要深刻把握新時(shí)代高等教育發(fā)展基本要求，統(tǒng)籌推進(jìn)關(guān)鍵環(huán)節(jié)改革，加快建設(shè)高質(zhì)量高等教育體系。要深刻把握新時(shí)代高等教育發(fā)展戰(zhàn)略布局，建立健全以科技發(fā)展、國(guó)家戰(zhàn)略需求為牽引的學(xué)科設(shè)置調(diào)整機(jī)制和人才培養(yǎng)模式，不斷提高高等財(cái)經(jīng)教育對(duì)未來(lái)社會(huì)的前瞻性和適應(yīng)性。要深刻把握新時(shí)代高等教育發(fā)展著力重點(diǎn)，在加強(qiáng)基礎(chǔ)研究、提高原始創(chuàng)新能力上持續(xù)用力，在繁榮發(fā)展哲學(xué)社會(huì)科學(xué)、建構(gòu)中國(guó)自主知識(shí)體系上久久為功，積極融入全球創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)并逐步發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。
施建軍代表中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)高等財(cái)經(jīng)教育分會(huì)向百年西財(cái)致以崇高敬意。他指出，西南財(cái)經(jīng)大學(xué)作為我國(guó)高等財(cái)經(jīng)教育的重要陣地，始終堅(jiān)守“經(jīng)世濟(jì)民、孜孜以求”，為國(guó)家發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步培養(yǎng)了大批具有國(guó)際視野、專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)與家國(guó)情懷的優(yōu)秀人才。西財(cái)百年之路，不僅是一所高校發(fā)展歷程的縮影，也生動(dòng)映照出中國(guó)高等教育奮進(jìn)前行的偉大征程。他強(qiáng)調(diào)，中國(guó)高等教育尤其是高等財(cái)經(jīng)教育必須更加主動(dòng)擁抱數(shù)字化浪潮，推進(jìn)人才培養(yǎng)模式深度變革，實(shí)現(xiàn)教育資源高效配置與個(gè)性化供給，增強(qiáng)教育公平性與適應(yīng)性；加強(qiáng)基礎(chǔ)研究、應(yīng)用研究和技術(shù)研發(fā)協(xié)同聯(lián)動(dòng)，加快建構(gòu)中國(guó)自主知識(shí)體系，打造具有全球影響力的學(xué)術(shù)高地和思想高地。
張宗益以《智能時(shí)代的育人之變》為題作主旨報(bào)告。報(bào)告指出，教育領(lǐng)域長(zhǎng)期存在“個(gè)性化、高質(zhì)量、大規(guī)?！钡娜Ｕ?，數(shù)智化技術(shù)以精準(zhǔn)適配推動(dòng)個(gè)性化教育，以智慧延伸推動(dòng)高質(zhì)量教育，以生態(tài)共享推動(dòng)規(guī)?；逃?，正在重構(gòu)高等教育底層邏輯，成為破解“不可能三角”的關(guān)鍵所在。報(bào)告強(qiáng)調(diào)，必須警惕智能時(shí)代人才培養(yǎng)過(guò)程中創(chuàng)新思維與算法依賴(lài)的張力、技術(shù)迭代與教育慣性的張力、人機(jī)協(xié)同與學(xué)術(shù)倫理的張力等三個(gè)深層次矛盾。報(bào)告提出，高等教育要在人才培養(yǎng)理念上實(shí)現(xiàn)從“知識(shí)傳授”到“問(wèn)題解決”的重塑，要在培養(yǎng)模式上實(shí)現(xiàn)從“人機(jī)協(xié)作”到“價(jià)值引領(lǐng)”的升級(jí)，要在培養(yǎng)生態(tài)上實(shí)現(xiàn)從“標(biāo)準(zhǔn)生產(chǎn)”到“長(zhǎng)板鍛造”的重構(gòu)，從而重構(gòu)智能時(shí)代人才培養(yǎng)三維坐標(biāo)。
菲利普·迪布維格以《50年的顛覆性技術(shù)》為題作主旨報(bào)告。報(bào)告指出，當(dāng)前以DeepSeek等大語(yǔ)言模型為代表的顛覆性技術(shù)極大改變了人類(lèi)工作與學(xué)習(xí)方式，面對(duì)人工智能帶來(lái)的全新挑戰(zhàn)，高校不僅要傳授學(xué)生扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，更要注重批判性思維能力培養(yǎng)。只有兼具知識(shí)與思辨能力，師生才能更好理解和運(yùn)用新技術(shù)，更好應(yīng)對(duì)未來(lái)不確定性。他對(duì)西南財(cái)大在科學(xué)研究、國(guó)際交流與合作方面不斷取得的新突破、達(dá)到的新高度表示熱烈祝賀，祝愿學(xué)校在新百年中再創(chuàng)卓越、續(xù)寫(xiě)華章。
33位大學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)家學(xué)者圍繞三大議題開(kāi)展深度對(duì)話(huà)。聚焦“數(shù)智化轉(zhuǎn)型與世界高等教育創(chuàng)新發(fā)展”議題，胡俊、大衛(wèi)·卡德維爾、新加坡管理大學(xué)教務(wù)長(zhǎng)陳金樑、澳大利亞蒙納士大學(xué)副校長(zhǎng)楊爽、南開(kāi)大學(xué)副校長(zhǎng)盛斌、劉元春、趙忠秀、朱方偉、德國(guó)柏林財(cái)經(jīng)政法大學(xué)校長(zhǎng)揚(yáng)斯·赫爾姆斯多夫、李永強(qiáng)依次作主題演講，從高等教育的使命、目標(biāo)、理念、模式與治理等多元視角進(jìn)行深刻探討。學(xué)校黨委常委、副校長(zhǎng)史代敏、李志生主持。
聚焦“數(shù)智化轉(zhuǎn)型與高校人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新”議題，東北財(cái)經(jīng)大學(xué)黨委書(shū)記方紅星，北京工商大學(xué)副校長(zhǎng)徐丹丹，西班牙格拉納達(dá)大學(xué)副校長(zhǎng)恩里克·埃雷拉·別德馬，河南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)黨委書(shū)記、校長(zhǎng)司林勝，美國(guó)紐約城市大學(xué)巴魯學(xué)院副校長(zhǎng)瑪麗·戈?duì)柭?，山東財(cái)經(jīng)大學(xué)副校長(zhǎng)彭紅楓，坦桑尼亞商業(yè)教育學(xué)院校長(zhǎng)埃達(dá)·T·洛沃加，上海立信會(huì)計(jì)金融學(xué)院校長(zhǎng)楊力，北馬其頓圣基里爾·麥托迪大學(xué)副校長(zhǎng)拉佐·彭多夫斯基，俄羅斯國(guó)家研究型高等經(jīng)濟(jì)大學(xué)副校長(zhǎng)葉卡捷琳娜·格爾曼，河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)副校長(zhǎng)王重潤(rùn)，澳門(mén)城市大學(xué)副校長(zhǎng)葉桂平依次作主題演講，從重構(gòu)人才培養(yǎng)體系，重塑人才培養(yǎng)模式等多元路徑進(jìn)行深層研討。學(xué)校黨委常委、副校長(zhǎng)王擎、馬永強(qiáng)主持。
聚焦“中國(guó)式現(xiàn)代化與中國(guó)自主知識(shí)體系建構(gòu)”議題，首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)校長(zhǎng)吳衛(wèi)星，浙江財(cái)經(jīng)大學(xué)校長(zhǎng)魏江，南京審計(jì)大學(xué)校長(zhǎng)陸華良，南京財(cái)經(jīng)大學(xué)副校長(zhǎng)葉林祥，安徽財(cái)經(jīng)大學(xué)黨委書(shū)記、校長(zhǎng)朱紅軍，天津財(cái)經(jīng)大學(xué)校長(zhǎng)孟昊，吉林財(cái)經(jīng)大學(xué)校長(zhǎng)馬秀穎，廣東財(cái)經(jīng)大學(xué)校長(zhǎng)于海峰，貴州財(cái)經(jīng)大學(xué)校長(zhǎng)繆坤和，西安財(cái)經(jīng)大學(xué)校長(zhǎng)趙敏娟，云南財(cái)經(jīng)大學(xué)校長(zhǎng)王敏依次作主題演講，對(duì)用中國(guó)理論闡釋中國(guó)實(shí)踐、用中國(guó)實(shí)踐升華中國(guó)理論的多彩愿景進(jìn)行深入交流。中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)高等財(cái)經(jīng)教育分會(huì)副秘書(shū)長(zhǎng)劉溫泉、浙江財(cái)經(jīng)大學(xué)校長(zhǎng)魏江主持。
閉幕式上發(fā)布高等財(cái)經(jīng)教育創(chuàng)新發(fā)展倡議。倡議提出，推進(jìn)新時(shí)代高等財(cái)經(jīng)教育創(chuàng)新發(fā)展，建設(shè)“新財(cái)經(jīng)”，是深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)教育大會(huì)上的重要講話(huà)精神、全面落實(shí)教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)戰(zhàn)略部署，統(tǒng)籌推進(jìn)教育、科技、人才體制機(jī)制改革的戰(zhàn)略決策；是主動(dòng)適應(yīng)和引領(lǐng)現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)、科技和教育深刻變革必然趨勢(shì)，深入推進(jìn)“新文科+新工科”交叉融合，加快探索新時(shí)代高等財(cái)經(jīng)教育發(fā)展范式變革的戰(zhàn)略行動(dòng)。要勇?lián)?wù)中國(guó)式現(xiàn)代化時(shí)代使命，共同為強(qiáng)國(guó)建設(shè)和民族復(fù)興貢獻(xiàn)高等財(cái)經(jīng)教育力量；要肩負(fù)造就財(cái)經(jīng)拔尖人才根本任務(wù)，著力培養(yǎng)具有家國(guó)情懷、創(chuàng)新能力、國(guó)際視野和未來(lái)素養(yǎng)的財(cái)經(jīng)領(lǐng)域拔尖人才；要錨定建構(gòu)中國(guó)自主知識(shí)體系核心目標(biāo)，為人類(lèi)社會(huì)發(fā)展和文明進(jìn)步貢獻(xiàn)中國(guó)智慧；要激發(fā)數(shù)智賦能戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型關(guān)鍵動(dòng)能，在回應(yīng)科技革命和產(chǎn)業(yè)變革中共同加快推進(jìn)高等財(cái)經(jīng)教育戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型；要拓展跨界協(xié)同融合創(chuàng)新基本路徑，共同探索面向未來(lái)社會(huì)的財(cái)經(jīng)教育發(fā)展新路徑。西南財(cái)經(jīng)大學(xué)和吉林財(cái)經(jīng)大學(xué)交接中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)高等財(cái)經(jīng)教育分會(huì)學(xué)術(shù)年會(huì)會(huì)旗。中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)高等財(cái)經(jīng)教育分會(huì)副秘書(shū)長(zhǎng)李海龍主持閉幕式。
世界正經(jīng)歷百年未有之大變局，新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革深入發(fā)展，人類(lèi)社會(huì)加速步入數(shù)智時(shí)代。高等教育作為聯(lián)結(jié)全球智慧樞紐，肩負(fù)著引領(lǐng)科技革命、知識(shí)創(chuàng)新與教育變革的重要使命。本次校長(zhǎng)論壇、學(xué)術(shù)年會(huì)成功舉辦，推動(dòng)了高等教育前沿理論與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)交流共享，為世界高等教育事業(yè)擘畫(huà)出生機(jī)勃勃的未來(lái)藍(lán)圖，為中國(guó)高等財(cái)經(jīng)教育創(chuàng)新發(fā)展持續(xù)注入強(qiáng)勁動(dòng)力。
